• Anasayfa
  • Gündem
    • Güncel Haberler
    • Şiddet
      • Cinsel İstismar
      • Çocuk Ticareti
      • Eğitimde Şiddet
      • Eviçi Şiddet
    • Çocuk İşçiliği
    • Göçmenler
    • Bağımlılık
    • Çocuk Hakları
    • İnsan Hikayeleri
    • Diğer
  • Akademi
    • Yayınlar
    • Kitaplar
    • E-Kütüphane
    • Araştırma/Raporlar
  • Yazılar
    • Adalet
      • Ceza Hukuku
      • Medeni Hukuk
      • İnfaz Hukuku
      • Uluslararası Hukuk
      • Adli Sosyal Hizmet
        • Denetimli Serbestlik
        • Koruma
    • Sosyal Hizmet
      • Erken Evlendirme
      • Koruma/Barınma
      • Korunma İhtiyacı Olan Çocuklar
    • Sağlık
      • Bağımlılık
      • COVID19
    • Öğretim
      • Örgün Eğitim
      • Yaygın Eğitim
  • Galeri
    • Videolar
    • Podcast
    • Diğer
  • Sitemiz
    • Hakkımızda
    • İletişim
  • Üye
    • Giriş
    • Kaydol
    • Şifre Sıfırlama
Bir sorunuz mu var?
0544 865 16 56
bilgi@cocukkorumaturkiye.com
Çocuk Koruma Türkiye
  • Anasayfa
  • Gündem
    • Güncel Haberler
    • Şiddet
      • Cinsel İstismar
      • Çocuk Ticareti
      • Eğitimde Şiddet
      • Eviçi Şiddet
    • Çocuk İşçiliği
    • Göçmenler
    • Bağımlılık
    • Çocuk Hakları
    • İnsan Hikayeleri
    • Diğer
  • Akademi
    • Yayınlar
    • Kitaplar
    • E-Kütüphane
    • Araştırma/Raporlar
  • Yazılar
    • Adalet
      • Ceza Hukuku
      • Medeni Hukuk
      • İnfaz Hukuku
      • Uluslararası Hukuk
      • Adli Sosyal Hizmet
        • Denetimli Serbestlik
        • Koruma
    • Sosyal Hizmet
      • Erken Evlendirme
      • Koruma/Barınma
      • Korunma İhtiyacı Olan Çocuklar
    • Sağlık
      • Bağımlılık
      • COVID19
    • Öğretim
      • Örgün Eğitim
      • Yaygın Eğitim
  • Galeri
    • Videolar
    • Podcast
    • Diğer
  • Sitemiz
    • Hakkımızda
    • İletişim
  • Üye
    • Giriş
    • Kaydol
    • Şifre Sıfırlama

Diğer

  • Başlangıç
  • Blog
  • Diğer
  • İNSAN İNŞAASI

İNSAN İNŞAASI

  • Yazar Nihat TARIMERİ
  • Kategoriler Diğer
  • Tarih 25 Aralık 2022
  • Yorumlar 0 yorum
Görüntülenme Sayısı: 10

İNSAN İNŞAASI

                                                                                                                                                     Sevda Akyüz

İnsan bebeklik-çocukluk dönemini şuur ve bilinç göstermediği bir devre olarak yaşar.
Çocukta önce beş duyu gelişir.

İlk olarak tatma, sonrasında görme, işitme, dokunma, koklama duyuları olarak gelişiyor.
Çocukluk çağında gelişimi en belirgin olan, beş duyu bilincidir. İlk gelişim dönemlerinde iyi, kötü, çirkin gibi şeyleri beş duyu yoluyla
öğreniriz.

Çocuğun gelişimine yol gösterecek kişilerin kendi kimliğini şuurunu ve hedefini belirlemiş, en azından bu bilinçle çocuk yetiştiriyor olması gerekmektedir. Çocuğa her dokunuş bir iz bırakacaktır. Her söz kişiliğine konulmuş bir tuğladır.

Yetişmek, yetiştirmek, gelişim, dönüşüm insana özgü davranış şekilleridir.

Akıl yürütme yani muhakeme yine sadece insana has bir kabiliyettir.

Akıl sürekli sorular sorar. Çocukluk çağımızda da hepimiz büyüklerimize bazen akıl durduran, bazen ilginç gelen sorular sormuşuzdur. Sorulara bulunan cevaplarla birlikte zamanla akıl bir yetkinlik kazanır.

Akıl yürütme faaliyetinin belli bir disipline sokulması için mantık kullanılır. Mantık, bilgiyi aktarmanın en düzenli yoludur ancak tek başına yeterli de değildir.

Bazen bazı şeyleri sezgi ile, tecrübe ile bilgiye dönüştürürüz. Mantığın işlemez hale geldiği anlar vardır.

İnanç kendini sadece mantıkla açıklamaz…

Çünkü akıl aynı zamanda aykırı sorularıyla sınırlarını aşabilir. İnsan beş duyusuyla her şeyi kavrayamaz., aklın da aciz kaldığı zamanlar olabilir. Çünkü insanın beş duyunun ötesinde bir de gönül dünyası dediğimiz kalple baktığı dünyası vardır. Sevmek gibi, beğenmek gibi. İşte bu noktada insan, eşyanın hakikatini anlayabilmek için kalp gözüyle de bakabilmeyi ister.

İnsanın davranışları, tercihlerini yaşamaya başlaması, hayatını devam ettirmesi kişiliğinin gelişimi ile iç içedir.

Bir çocuğun yetişmiş şuurlu bir ebeveyne sahip olması ile, tek başına bu eksiliğini tamamlamaya çalışması her zaman yeterli gelmeyebilir. Böyle bir ihtiyacı gözlemlemek, anlamak ve önlem almak için toplumda alacağı rollerine göre sorumluluk üstlenmesi gerekmektedir.

İnsanda duygu, düşünce ve davranış gelişiminin ilerlediği, arayışlarının arttığı dönem ergenlik dönemidir. Bu dönemlerde kişiye kültürel, ahlaki, çevresel ve inanç ile bilinç kazandırmak onun kimliğinin oluşumu ve hayatındaki istikametinin belirleyicileri olacaktır.

İnsanın özellikle iki devrede ergenlik yaşadığı söylenir. Fiziki ve şuur ergenliği.
Fiziki ergenlik 13-16 yaşlarında kendini gösterirken, şuurda ergenlik 40’lı yaşlarda belirir.

Akıl bu yaşlarda yeniden bir tür altüst oluş yaşar.

Çocukluk devremizde görerek edindiğimiz alışkanlıklar huy ve ahlakımızı, huy ve ahlâk düşüncemizi, düşüncelerimiz inancımızı, inancımız davranışlarımızı ve nihayet kişiliğimizi belirler.

Mensup olduğu toplumun hayata bakışını hem izler, hem de sürekli güncellenir insan zihni…
Karakterin şekil kazanmaya başladığı ortalama devre kabul edilen 8-18 yaş arası hayatını muhakeme etmeye ve ilk olarak hangi topluma, hangi dine, hangi tarihe ait olduğunun bilincini göstermeye başlar.

Kimlik bu süreçte oluşur.

Bütün bunların toplamı kişinin bir başka kişi tarafından tanınmasını sağlayan bilgiyi de kazandırır.
Çocukluk döneminde görerek öğrenmeye harcadığımız zaman, giderek azalmıştır. Birçok şeyi gözlemleyerek, okuyarak, tecrübe ederek öğrenmeye başlarız.
Çocukluğumuza hakim bazı duygularımız akıl ve tecrübeyle kontrol altına alınır ve kişilik akıl ile denge kazanmaya başlar.

Duygularımıza, düşüncelerimize ve davranışlarımıza gereken denge halini büyük ölçüde inandığımız din ve ahlâk ölçüleriyle sağlarız.

Böylece kişilik de oturmaya başlar.

Sevgi insanın inşasında olmazsa olmazıdır

İnsan sevgi ile büyür. Sevgi ile öğrenir. Sevgi ile tanır. Sevgi ile düşünür. Sevgi ile yapar. Sevgi ile kazanır.

Sevgi olmazsa “ben”lik nasıl kurulabilir?

“Ben, sen, o” derken bile başkası olmadan kendimizi ifade edemeyiz.
Demek ki, başka insanlar arasında makbul ve paylaşılan bir insan olurken paylaştığımız ilk şey benliğimiz oluyor. İstesek de istemesek de
böyle…

O halde hiç diyalog kurmadan da herhangi birinin davranışlarından ötürü benliğini, açıkladığı düşüncelerinden de kimliğini gözlemleyerek veya araştırma yaparak ciddi biçimde tanıyabiliriz.

İnsan aklı ve tecrübesi henüz teleskop kullanılmazken gökyüzündeki cisimlere isim koyacak bilgiye ulaşabildiğine göre elbette başka insanlar ve toplumlar hakkında da tanım ve tarih yazmaya başlayacaktı.

Kimliğimiz geçmiş ve geleceğimiz arasında “şimdi”de yaşattığımız değerimizdir. Onu geçmişten alır, “şimdi”de yaşatır ve geleceğe açık tutmaya çabalarız. Zamanla üst üste gelen katmanlar halinde oluştuğundan onu güçlü hissederiz. Çünkü o hem bir his, hem düşünce hem de tavırdır.

İnsanın benliğindeki ilk kimsesi sevgidir. Bireyin ihtiyacı olan sevginin paylaşılması toplumu birleştirecek köklerin oluşmasını sağlar.

Kimlik toplumuna yön veren kılavuzdur.

Kimlik, insanda dışardan tesirle kazanılır. Annelik bir kimliktir. Babalık da… Bir takıma taraftar olmak da bir kimliktir. Toplum şuuru da oluşmaya başlar böylece.

Sosyal bilinç ve sorumluluk duygusu hayatımızın sonuna kadar kişiyi yönlendirir. Bu hal, yukarıda vurguladığımız sevginin en geniş halidir. Mutlu hayat hakkımızı paylaştığımız toplumda, zamanla yaşadıklarımızı tecrübe halinde kazanırken bazı şeyleri değer olarak miras bırakırız.

Bu süreçte toplumda hayat boyu süren benliğimiz çarpışır, iyi-kötü, doğru-yanlış, güzel-çirkin hayata katılır. Acılar hayatın akışında yerini alır ve onun bir basamak olduğunu kabul etmeye başlarız. Acı bir fener olabilir karanlıkta yolunu gösteren. Eksiklikler tam olma ihtiyacını
doğurur, yalnızlık anlaşılma isteğini hepsini anlamak paylaşmayı öğrenmeyi sağlar.

Toplum hangi yönde gideceğini bazen tek insanın yaşadığı acı ile de öğrenebilir ve o “öğretici”yi sevgiyle yüceltir. Unutmamak için yeni
doğan çocuklarına anlatır.

Vatanım ve milletim için en büyük duam bu köprüyü sağlam temellerle oluşturmaya çalışmak olacaktır…

Sevda Akyüz

 

  • Share:
author avatar
Nihat TARIMERİ

1953 dogumlu. 1978 Sosyal Hizmetler Akademisi (Ankara) mezunu. Ankara’da Ankara Hastanesi ve Izmir’de Trafik ve Travmatoloji Hastanesinde Sosyal Hizmet Uzmanı olarak görev yapti. 1981 yılındandan sonra Isviçre Zürih’de Metadon yöntemi ile madde bagımlığı tedavisi ile ilgili sosyal iyilestirme programında görev aldığı gibi Gençlik DanIsma Merkezinde(Jugenberatungstelle Winterthur) uygulamanın öncüleri arasında yer almıştır.. Suça yönelen gençlerle ilgili Zürih Gençlik Savcıligında Sosyal Hizmet Uzmanı olarak görev yapti. Türkiye’ye kesin döndükten sonrası dahil Isviçre de bu alanda süpervizörlük ve danısmanlik yapti. Halen zaman zaman aktif olarak görev yapmaktadir. 1990 da Türkiye’de Birlesmis Milletler Kalkınma Programi (UNDP) “Soydas Entegrasyonu Proje”sinin Proje Bölge Sorumlusu olarak görev yaptı. Isgücü piyasasına yönelik “Kendi Isini Kurma(KIK)”, ”Is Borsasi”,”Kamu Yararına Çalısma Programı”, "Göçmenlere Yönelik Uyum Programı gelistirme konusunda Türkiye de öncülük yaptı. Dünya Bankasının istihdamla ilgili projelerinde danısmanlık olarak çalıstıktan sonra emekli oldu. Yine aktif Sosyal Hizmet Uzmanı olarak 2005 yilindan beri çocuk ve gençlik hukuku konusunda bilirkisilik dahil bu yönde “ÇOCUK KORUMA(MA) KANUNU” baslıkli üç kitap ve 35 in üzerinde çesitli makaleleri çesitli yerlerde yayinlamıstır. Evlidir. Halen Türkiye de çocukların haklarının korunması adına kendine özgü uygulamalar ile çocukların geleceginin karartılmasi,çocukluklarının çalınması nedeniyle evrensel uygulamalardan uzaklastırılmasının engelenmesi için hala dert edinmektedir.

Önceki yazı

SOSYAL HİZMETLERİN YAKIN TARİHİNDEN SAYFALAR TÜRKİYE ÇOCUK ESİRGEME KURUMU YAPRAKLARI 1917-1983
25 Aralık 2022

Sonraki yazı

BİR VİDYO ÜZERİNE SOSYAL HİZMET VE SOSYAL ÇALIŞMANIN GELECEĞİ
29 Ocak 2023

Bunları da beğenebilirsiniz

Oyun ve Oyun Terapisi
11 Temmuz, 2021

Görüntülenme Sayısı: 34 Bu yazıyla site okurlarına merhaba demek istiyorum. Sayın Nihat Tarımeri hocamızın çok değerli çalışmalarına bir nebze katkı sağlamak adına “Çocuk Koruma Türkiye” sayfası okurları için bu yazıyı hazırlıyorum. Herhalde “Çocuk” deyince akla ilk gelen kelime “oyun” olsa …

Cevap Yaz Cevabı iptal et

E-posta hesabınız yayımlanmayacak. Gerekli alanlar * ile işaretlenmişlerdir

Arama

Kategoriler

  • Adalet
  • Adli Sosyal Hizmet
  • Ceza Hukuku
  • Cinsel İstismar
  • Çocuk Hakları
  • Çocuk İşçiliği
  • Çocuk Ticareti
  • Denetimli Serbestlik
  • Diğer
  • Erken Evlendirme
  • Eviçi Şiddet
  • Göçmenler
  • Güncel Haberler
  • İnfaz Hukuku
  • Kitaplar
  • Koruma
  • Koruma/Barınma
  • Korunma İhtiyacı Olan Çocuklar
  • Medeni Hukuk
  • Öğretim
  • Örgün Eğitim
  • Sağlık
  • Şiddet
  • Sosyal Hizmet
  • Uluslararası Hukuk
  • Videolar

Çocuk Koruma Türkiye - Tüm hakları saklıdır. Tasarım Çocuk Koruma Türkiye Ekibi

  • Gizlilik
  • Koşullar
  • Site Haritası